Seminere konuşmacı olarak Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Başkanı ile Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkez Müdürü Doç. Dr. Nezir Ekinci katıldı.
Seminerde akran zorbalığının tanımı, ortaya çıkış biçimleri ve öğrenciler üzerindeki psikolojik, akademik ve sosyal etkileri ayrıntılı şekilde ele alındı. Fiziksel, sözel, sosyal/ilişkisel, siber, cinsel ve ayrımcı zorbalık türleri örneklerle açıklanırken; zorbalığın yalnızca mağdurları değil, tanık olan öğrencileri ve zorbalık davranışı sergileyen bireyleri de olumsuz etkilediği vurgulandı.
Akran zorbalığının özgüven kaybı, akademik başarının düşmesi, yalnızlık, kaygı ve depresyon gibi ciddi sonuçlara yol açabildiğine dikkat çeken Doç. Dr. Ekinci, “Zorbalık bir güç gösterisi değil, çoğu zaman bir yardım çığlığıdır” sözleriyle önemli bir mesaj verdi. Zorbalık yapan çocukların da çoğu zaman desteklenmeye ihtiyaç duyduğunun altı çizildi.
Etkinlik kapsamında, gerçek yaşamdan uyarlanan örnekler üzerinden mağdur, zorbalık yapan ve tanık rollerinin nasıl oluştuğu tartışıldı. Tanıkların sessiz kalmasının tarafsızlık anlamına gelmediği belirtilirken; zorbalıkla karşılaşıldığında kanıtların saklanması, güvenilir yetişkinlere başvurulması ve destek alma yolları katılımcılarla paylaşıldı.
Seminer, “Herkes saygıyı hak eder” mesajıyla sona ererken; okullarda güvenli, sağlıklı ve kapsayıcı bir eğitim ortamı oluşturmak için farkındalık, iş birliği ve ortak sorumluluğun önemine dikkat çekildi.
