LGS ve Milli Maç Aynı Güne Denk Geliyor

2026 yılında uygulanacak LGS sınavı, mevcut takvime göre 14 Haziran’da gerçekleştirilecek. Ancak aynı gün Türkiye’nin Dünya Kupası grup maçına çıkacak olması, sınav tarihinde değişiklik ihtimalini gündeme getirdi.

Milli Takımın Maç Programı

Türkiye Millî Futbol Takımı’nın Dünya Kupası D Grubu’nda oynayacağı karşılaşmaların programı şu şekilde:

• 14 Haziran: Avustralya – Türkiye (07.00)
• 20 Haziran: Türkiye – Paraguay (07.00)
• 26 Haziran: Türkiye – ABD (05.00)

Sınav ile milli maçın aynı güne denk gelmesi, öğrenciler ve veliler açısından gündem oluştururken, Milli Eğitim Bakanlığı’nın alacağı karar merakla bekleniyor.

Gözler Resmi Açıklamada

LGS’ye girecek yüz binlerce öğrenciyi ilgilendiren olası tarih değişikliğiyle ilgili resmi açıklamanın kısa süre içinde yapılması bekleniyor. Eğitim camiası, sınav tarihinin kesinleşmesi için Bakanlıktan gelecek duyuruya odaklandı.

Dünya çapında öğrencilerin yarıştığı bu organizasyonda elde edilen finalistlik, İrfan Ataseven Anadolu Lisesi’nin hazırladığı projenin uluslararası arenada takdir gördüğünü kanıtladı.

GENIUS Olympiad, dünya genelindeki lise öğrencilerini çevre ve sürdürülebilirlik odaklı projeler üretmeye teşvik eden prestijli bir yarışmadır. Katılımcılar, bilim, sanat, girişimcilik, kodlama ve yaratıcı çözüm gibi farklı alanlarda projelerini sunma imkânı buluyor.

Ücretsiz olarak sunulacak eğitim programı, sınırlı kontenjanla gerçekleştirilecek. Başvurular arasından seçilecek katılımcılar; yaş, cinsiyet, eğitim durumu ve kampüs imkânları dikkate alınarak belirlenecek. Kesin kayıt hakkı kazanan adaylar, üniversitenin internet sitesi üzerinden ilan edilecek.

Eğitimler, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Yunus Emre Yerleşkesi’nde haftada iki gün olmak üzere 10 hafta sürecek. Katılımcılara program sonunda katılım belgesi verilecek.

Programa başvurular 27 Mart 2026 tarihinde sona erecek. Değerlendirme sürecinin ardından kesin kayıtlar 30 Mart–3 Nisan 2026 tarihleri arasında yapılacak. Dersler 6 Nisan 2026 tarihinde başlayacak.

Başvuru şartları arasında Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmak, 60 yaşını doldurmuş olmak ve Karaman’da ikamet etmek yer alıyor. Kesin kayıt hakkı kazanan adayların, gerekli belgeleri belirtilen süre içerisinde şahsen teslim etmeleri gerekiyor.

YÖKDİL sınavı, yükseköğretim kurumlarında akademik kariyer hedefleyen adaylar için geçerli yabancı dil puanını belirliyor ve sonuçlar bu nedenle büyük önem taşıyor.

ÖSYM tarafından yapılan açıklamada, tüm adayların sonuçlara internet üzerinden kolayca erişebileceği vurgulandı.

Kütüphane Hizmetlerinde Hız ve Kolaylık

Yeni sistemle birlikte kütüphane kullanıcıları ödünç alma ve iade işlemlerini çok daha hızlı ve pratik şekilde gerçekleştirebilecek. Kitaplara yerleştirilen çipli UHF-RFID etiketleri sayesinde materyaller; ödünç verme, iade alma, sayım ve kontrol gibi süreçlerin tamamında kolaylıkla takip edilebilecek.

Ayrıca kütüphane yönetimi, raporlama, istatistik ve anlık izleme işlemlerini Kütüphane Bilgi Belge Otomasyon Programı üzerinden doğrudan gerçekleştirebilecek.

K-Matik Cihazlarıyla Temassız İşlem

Sistem kapsamında kurulan RFID tabanlı K-Matik cihazları sayesinde kullanıcılar, katalog taraması yaparak aradıkları kitabın kütüphanede olup olmadığını öğrenebilecek. Raflardan aldıkları kitapları ise bu cihazlar aracılığıyla kolayca ödünç alabilecek ya da iade edebilecek.

Yeni uygulama, kitapların hızlı ve toplu şekilde sayılmasına da imkân sağlayacak. Böylece sayım ve kontrol işlemlerinde yaşanan zaman kaybı büyük ölçüde azalacak. Sistem aynı zamanda kayıp kitapların tespit edilmesini ve yanlış raflarda bulunan materyallerin kısa sürede bulunmasını da mümkün kılacak.

KMÜ Merkez Kütüphanesinde devreye alınan akıllı sistemin, öğrencilere ve akademisyenlere daha hızlı ve modern bir kütüphane hizmeti sunması hedefleniyor.

8 Eylül 2025’te başlayan 2025-2026 eğitim öğretim dönemi, 26 Haziran’da sona erecek.

“Öğrenciler 180 Gün Okula Gelmek Zorunda”

Ara tatillerin kaldırılacağı iddialarına açıklık getiren Tekin, mevcut eğitim mevzuatına göre öğrencilerin bir eğitim öğretim yılında 180 iş günü okula devam etmesi gerektiğini hatırlattı. Bu nedenle tatil takviminin teknik zorunluluklara göre şekillendiğini belirten Tekin, ara tatillerin kaldırılması gibi bir planlarının olmadığını söyledi.

Tekin ayrıca bazı dönemlerde Ramazan Bayramı ve Kurban Bayramı tatillerinin eğitim takvimiyle çakışabileceğini, bu durumun planlamada teknik düzenlemeler gerektirdiğini ifade etti. Ara tatille örtüşen dönemlerde öğretmenlerin seminer çalışmalarının ise çevrim içi (online) yapılacağını açıkladı.

Şiddet Konusuna da Değindi

Bakan Tekin konuşmasında okullarda yaşanan şiddet olaylarına da değindi. Dünyanın birçok yerinde benzer sorunların görüldüğünü belirten Tekin, bu durumun yalnızca eğitim kurumlarıyla sınırlı olmadığını, sosyal medya, dijital platformlar ve toplumsal etkenlerin de rol oynadığını ifade etti.

Bu nedenle eğitim müfredatında saygı, hoşgörü ve temel haklara duyarlılık gibi değerleri güçlendiren içeriklere yer verdiklerini belirten Tekin, öğrencilerin toplumsal sorumluluk bilinciyle yetişmesinin önemine dikkat çekti.

Öğretmenlere Üniversite İmkânları

Protokol kapsamında mesleki ve teknik alan öğretmenleri; üniversite bünyesinde yer alan sektörel mükemmeliyet ve sürekli eğitim merkezleri, laboratuvarlar ve uygulama atölyelerinde hizmet içi eğitim alabilecek. Böylece öğretmenler, güncel teknolojiler ve sektör ihtiyaçları doğrultusunda bilgi ve becerilerini geliştirme fırsatı bulacak. Üniversite, eğitim, seminer ve atölye çalışmalarında akademik personel görevlendirerek sürece akademik destek sağlayacak; faaliyetlerin planlanması ve yürütülmesinde İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile koordineli çalışacak.

Öğrencilere Kariyer ve Üniversite Deneyimi

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrenciler, üniversiteyi ziyaret ederek laboratuvar ve uygulama alanlarını yerinde görme imkânı elde edecek. Ayrıca kariyer günleri, tanıtım etkinlikleri, seminer ve konferanslarla öğrencilerin üniversite hayatı ve meslek alanları hakkında bilinçlenmeleri sağlanacak. Akademisyenler de okullarda bilgilendirme ve rehberlik faaliyetlerinde bulunarak öğrencilerin kariyer planlamalarına katkı sunacak.

Ortak Projeler ve Sektörle Güçlü Bağ

Protokol; ortak proje, araştırma ve uygulama çalışmalarının geliştirilmesini, meslek etiği ve iş pedagojisi alanlarında eğitimler düzenlenmesini ve sektörle iş birliğinin güçlendirilmesini de kapsıyor. Eğitim faaliyetleri, güncel teknolojiler ve sektör ihtiyaçları dikkate alınarak planlanacak.

Bir yıl süreyle geçerli olacak protokol, tarafların mutabakatı ile uzatılabilecek.

Proje kapsamında öğretmen ve öğrenciler, okullarda temizlik ve hijyen bilincini artırmak amacıyla çeşitli etkinlikler gerçekleştiriyor. Dr. Sadık Ahmet İlkokulu 3-C sınıfı öğretmeni Havva Taşer ve öğrencileri, “Eko Dönüşüm İstasyonu Projesi” ile çevre bilincini pekiştirmeye yönelik önemli adımlar atıyor.

Toplumsal Farkındalık Hedefleniyor

Projeyle; evlerde, okullarda ve iş yerlerinde biriken atıkların geri dönüşüme kazandırılması, doğanın korunması ve temiz tutulması konusunda toplumsal farkındalık oluşturulması amaçlanıyor. Katılımcılar, çevre üzerindeki olumsuz etkileri gözlemleyerek sorumluluk bilinci kazanıyor.

Mahalle Genelinde Bilgilendirme Çalışmaları

Ziya Gökalp Mahallesi başta olmak üzere mahalle sakinleri ve esnaf, afişler ve bilgilendirme faaliyetleriyle çevre duyarlılığı konusunda bilgilendirildi. Öğrenciler ayrıca Karaman’daki geri dönüşüm tesislerine geziler düzenleyerek süreci yerinde gözlemleme fırsatı buldu.

Geri Dönüşüm Kantini ve E-Atık Kampanyası

Okul bünyesinde oluşturulan “Geri Dönüşüm Kantini”, öğrencilerde sürdürülebilir çevre bilincini güçlendiriyor. Ayrıca e-atık toplama kampanyasıyla elektronik atıkların geri dönüşüme kazandırılması sağlanıyor ve çalışmalar aralıksız devam ediyor.

Projeyle hem okul hem de mahalle genelinde çevre farkındalığının artırılması ve toplumsal sorumluluk bilincinin pekiştirilmesi hedefleniyor.

Öğrencilerden Zengin İçerik

Öğrencilerin aktif rol aldığı gazetede; okulda gerçekleştirilen sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler, düzenlenen geziler, proje çalışmaları ve çeşitli etkinliklere yer verildi. Öğretmenlerin kaleme aldığı yazılar da ilk sayının dikkat çeken bölümleri arasında yer aldı.

Ayrıca bu sayıda İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Çalışkan ile yapılan özel bir röportaj da okuyucularla buluşturuldu.

“Sadece Gazete Değil, Eğitim Süreci”

Ziyarette konuşan Çalışkan, okul gazeteciliğinin öğrencilerin hem akademik hem de kişisel gelişimine katkı sunduğunu vurguladı. Bir okul gazetesinin hazırlanma sürecinin; araştırma yapmayı, sorgulamayı, yazmayı, düzenlemeyi ve ekip çalışmasını öğrettiğini belirten Çalışkan, öğrencilerin bu süreçte sorumluluk alma ve düşüncelerini ifade etme becerilerini geliştirdiğini ifade etti.

Öğrencilerin kaleminden çıkan her satırın onların hayal dünyasını yansıttığını dile getiren Çalışkan, okul yönetimine, öğretmenlere ve yayın kurulunda görev alan öğrencilere teşekkür ederek başarılarının devamını diledi.

Ziyaret, günün anısına çekilen hatıra fotoğraflarıyla sona erdi.

Programda öğrencilere TÜBİTAK 2202 Bilim Olimpiyatları başvuru süreci, hazırlık aşamaları, disiplinli çalışma yöntemleri ve olimpiyat stratejileri hakkında kapsamlı bilgiler verildi. Sunumlar, İç Anadolu Bilim Olimpiyatları Elçileri Sabri Alioğlu ve Abdurrahim Sargın tarafından gerçekleştirildi.

Bilimsel Farkındalık ve Rehberlik Güçlendirildi

Etkinlik kapsamında öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve bilimsel araştırma becerilerinin geliştirilmesi hedeflendi. Aynı zamanda öğretmenlerin olimpiyat sürecinde öğrencilere daha etkin rehberlik edebilmeleri için bilgilendirme yapıldı.

Karaman’da bilim kültürünün yaygınlaştırılması ve TÜBİTAK Bilim Olimpiyatlarına katılımın artırılması amacıyla benzer çalışmaların önümüzdeki dönemde de devam edeceği belirtildi.

17 Şubat 2026 Salı günü okulun konferans salonunda düzenlenen etkinlikte öğrenciler, merak ettikleri soruları doğrudan yöneltme fırsatı buldu. Söyleşi, interaktif yapısıyla ilgiyle takip edildi.

Program sonunda Prof. Dr. Akça’ya katkılarından dolayı teşekkür edilirken, yetkililer bu tür organizasyonların öğrencilerin mesleki farkındalık kazanmasında önemli rol oynadığını vurguladı. Kariyer odaklı etkinliklerin önümüzdeki dönemde de devam edeceği bildirildi.

Konuşmalarda; teknoloji, inovasyon, girişimcilik ve gelecek öngörüleri ele alınırken, hızla değişen dünyada gençlerin nasıl bir yol haritası çizmesi gerektiğine dair önemli değerlendirmeler paylaşıldı. Yapılan sunumlar, özellikle çocukların ve gençlerin sıkça sorduğu “Gelecekte ben ne yapacağım?” sorusuna yol gösterici nitelikte oldu.

Etkinlik, Mektebim Koleji’nin öğrencilerin liderlik, vizyon ve sorumluluk bilinci kazanmasını hedefleyen M-Lead Programı ile de örtüşerek, eğitim anlayışının yalnızca derslerle sınırlı olmadığını bir kez daha ortaya koydu.

Karaman’da gerçekleştirilen bu vizyon buluşması, veliler ve katılımcılar tarafından ilgiyle takip edilirken, eğitimin geleceğine dair önemli mesajlar verilmesiyle dikkat çekti.

İokbs Başvuruları Ne Zaman?

Bursluluk sınavına ilişkin başvuru süreci 9 Şubat’ta başlayacak ve 11 Mart 2026’ya kadar devam edecek. Başvuru şartlarını taşıyan öğrencilerin işlemleri okul müdürlükleri tarafından 13 Mart 2026 saat 17.00’ye kadar sistem üzerinden onaylanacak. Belirlenen süre içinde gerekli belgeleri teslim etmeyen öğrencilerin başvuruları geçersiz sayılacak.

Sınav Ne Zaman Yapılacak?

2026 İOKBS sınavı 26 Nisan 2026 Pazar günü saat 10.00’da gerçekleştirilecek.

Sınavda tüm sınıf seviyeleri için:

• 80 çoktan seçmeli soru sorulacak,
• Öğrencilere 100 dakika süre verilecek,
• Sorular, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının belirlediği kazanımlar temel alınarak hazırlanacak.

Kimler Başvurabilir?

Sınava şu sınıf düzeylerindeki öğrenciler başvurabilecek:

• 5, 6, 7 ve 8. sınıflar
• Hazırlık sınıfı
• 9, 10 ve 11. sınıflar

Başvurular Nereden Yapılacak?

Yurt içindeki öğrenciler başvurularını şu adreslerden gerçekleştirebilecek:

• www.meb.gov.tr
• e-okul.meb.gov.tr

Yurt dışında e-Okul’a kayıtlı T.C. vatandaşı öğrenciler başvurularını sistem üzerinden yapabilecek. KKTC vatandaşı öğrenciler ise eğitim ataşelikleri ya da müşavirlikleri aracılığıyla başvuruda bulunacak.

Sınav Giriş Belgesi Ne Zaman Yayımlanacak?

Fotoğraflı sınav giriş belgeleri, sınavdan en az 7 gün önce MEB’in resmi internet sitesinde yayımlanacak.

Sonuçlar Ne Zaman Açıklanacak?

İOKBS 2026 sonuçları 1 Haziran 2026 tarihinde MEB’in resmi internet sitesinden ilan edilecek.

İtiraz Süreci

Sınav soruları, cevap anahtarı veya sonuçlara itiraz etmek isteyen adaylar, yayımlanma tarihinden itibaren 5 takvim günü içinde e-İtiraz sistemi üzerinden başvuruda bulunabilecek.

Başvurular Üç Farklı Yoldan Alınacak

Adaylar, başvurularını 28 Ocak 2026 saat 10.45’ten itibaren;

• ÖSYM Başvuru Merkezleri,

• ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (ais.osym.gov.tr),

• ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması
  üzerinden gerçekleştirebilecek.

Kılavuzlar Yayımlandı

Sınavlara ilişkin tüm detaylar, 2026-TUS 1. Dönem Kılavuzu ile 2026-STS Tıp Doktorluğu 1. Dönem Kılavuzunda yer alıyor. ÖSYM, başvuru yapacak adayların kılavuzları dikkatle incelemeleri gerektiğini vurguladı.

TUS ile uzmanlık yolunda önemli bir adım atacak hekim adayları ile yurt dışı diplomalarının denklik sürecini tamamlamak isteyen doktorlar için başvuru sürecinin başlaması, sağlık camiasında yakından takip ediliyor.

ÖSYM, sınavlara başvuracak tüm adaylara başarılar dileyerek sürecin belirtilen tarihler arasında tamamlanması gerektiğini hatırlattı.

Uluslararası Ölçekte Akademik Performansın Göstergesi

THE Alan Bazlı Dünya Üniversite Sıralamaları; eğitim kalitesi, araştırma ortamı, araştırma kalitesi, atıf etkisi, endüstri iş birlikleri ve uluslararası görünürlük gibi çok sayıda performans göstergesi esas alınarak hazırlanıyor. KMÜ’nün her iki alanda elde ettiği bu sonuçlar, üniversitenin nitelikli akademik üretimini, disiplinler arası gelişimini ve sürdürülebilir büyüme stratejisini ortaya koyuyor.

KMÜ, kısa süre önce açıklanan THE Dünya Üniversite Sıralamalarında da ilk kez yer alarak önemli bir eşiği aşmıştı. Alan bazlı sıralamalarda elde edilen bu yeni başarıyla birlikte üniversite, uluslararası görünürlüğünü güçlendiren ve küresel akademik rekabette konumunu sağlamlaştıran bir ivme yakalamış oldu

Döner sermaye kapsamında yürütülen bu çalışmalar sayesinde okul, bir yıl içinde önemli bir ekonomik büyüklüğe ulaştı.

Öğrenciler Hem Öğreniyor Hem Kazanıyor

Üretim sürecine doğrudan dahil olan öğrenciler, teorik bilgilerini pratiğe dönüştürme imkânı bulurken, döner sermayeden aldıkları paylarla da kendi harçlıklarını kazanıyor. 2025 yılı içerisinde 133 öğrenciye toplam yaklaşık 450 bin lira ödeme yapıldığı belirtildi.

Hedef 20 Milyon Lira

Okulun döner sermaye faaliyetlerine ilişkin bilgi veren Müdür Yardımcısı Hüseyin Yılmaz, üretimden duyulan memnuniyeti dile getirerek şunları söyledi:

“Okulumuzda tüm alanlarımızda aktif üretim yapılıyor. 2025 yılını 12 milyon lira ciro ile kapattık. Öğrencilerimiz hem mesleki anlamda gelişiyor hem de gelir elde ediyor. Önümüzdeki yıl hedefimiz bu rakamı 20 milyon liraya çıkarmak.”

Piyasanın Aranan Elemanları Yetişiyor

Yılmaz, okulun makine alanında fason üretimden bilişim altyapılarına, elektrik tesisatından inşaat tadilatlarına kadar geniş bir yelpazede hizmet verdiğini belirtti. Bu yıl açılan siber güvenlik alanı ile birlikte öğrencilerin teknoloji odaklı yeni meslek dallarına da hazırlandığını vurguladı.

Öğrencilerin 11. ve 12. sınıflarda sanayi iş birliği kapsamında işletmelerde uygulamalı eğitim aldığını ifade eden Yılmaz, mezun olan gençlerin sektöre donanımlı şekilde adım attığını söyledi.

“Tasarlayıp Üretiyorlar”

Makine Teknolojisi Atölye Şefi Ahmet Turan ise öğrencilerin üretim sürecine birebir katıldığını belirterek, “Öğrencilerimiz bilgisayar ortamında tasarladıkları parçaları CNC tezgâhlarda üreterek hem öğreniyor hem de üretime katkı sağlıyor” dedi.

Okulda eğitim gören öğrenciler de mesleklerini uygulamalı olarak öğrenmenin kendilerini geleceğe daha güvenle hazırladığını ifade ediyor.

Toplantıya; kurum amirleri, Cihannüma Derneği Genel Başkanı Selim Cerrah, Eğitime Destek Platformu İl Koordinatörü Cahit Suci ile sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri katıldı.

Yayımlanan düzenlemeye göre, kadrolu öğretmenlerin aynı eğitim kurumunda görev yapabileceği azami süre 12 yıl olarak belirlendi. Bu sürenin dolmasının ardından öğretmenlerin başka okullara yer değiştirmesi öngörülüyor. Atamalar, öğretmenlerin hizmet puanı üstünlüğüne göre gerçekleştirilecek.

Görev süresi hesaplanırken; yıllık izin, hastalık izni, geçici görev ve vekâlet gibi fiilen ders yapılmayan dönemler de toplam süreye dahil edilecek. Ancak aynı okulda ikinci görev kapsamında yöneticilik yapan öğretmenlerin bu süreleri, 12 yıllık sınırın dışında tutulacak.

Ayrıca adı değişen, birleşen ya da dönüştürülen okullarda geçirilen süreler de tek okulda geçmiş sayılarak hesaba katılacak.

Yeni Atanan Öğretmenlere 3 Yıl Kuralı

Yönetmelikte dikkat çeken bir diğer madde ise zorunlu çalışma süresi oldu. 16 Haziran 2023 tarihinden itibaren göreve başlayan öğretmenler için, ilk görev yerinde en az 3 yıl çalışma şartı getirildi. Bu sürenin tamamlanmadan isteğe bağlı tayin hakkı bulunmayacak.

Mazeret Atamalarında Tarih Sınırı Esnetildi

Yer değiştirme işlemlerinde mazeretler de yeniden düzenlendi. Aile birliği, engellilik gibi mazeretler yarıyıl ve yaz tatili dönemlerinde değerlendirilecek. Ancak sağlık ve can güvenliği gibi hayati gerekçelere dayanan tayin talepleri, yılın herhangi bir döneminde işleme alınabilecek.

Hizmet Puanında Yeni Dönem Başlıyor

Hizmet puanı sisteminde de önemli bir değişikliğe gidildi. Günlük puan esasına dayalı yeni hesaplama sistemi, 1 Şubat 2026 itibarıyla yürürlüğe girecek. Bu tarihe kadar yapılacak yer değiştirme işlemlerinde ise mevcut puanlama sistemi geçerli olacak.

Rotasyon Resmen Başladı mı?

Yönetmelikte yer alan 12 yıllık görev süresi sınırı, öğretmenler için rotasyonun hukuki altyapısını oluşturuyor. Ancak uygulamanın fiilen hayata geçebilmesi için Milli Eğitim Bakanlığı’nın atama takviminde rotasyon yer değiştirmelerine açıkça yer vermesi gerekiyor.

Sınav sürecinde öğrencilerin motivasyonunu artırmayı ve nitelikli eğitim materyallerine erişimlerini kolaylaştırmayı hedefleyen çalışmanın, eğitimde fırsat eşitliğine katkı sunduğu ifade edildi.

İyilik Vakti Derneği yetkilileri ise yapılan desteğin bir tanıtım çalışması olmadığını vurgulayarak, asıl hedefin toplumsal duyarlılığı artırmak ve dayanışma kültürünü güçlendirmek olduğunu belirtti. Yetkililer, benzer sosyal sorumluluk projelerinin önümüzdeki süreçte de devam edeceğini kaydetti.